录播课程和直播课程目前限于的教育类型有所不同，录播课程常见于考研、司法、金融资本培训等，直播课程则更加限于于k12、学前教育（英语等）、素质教育等互动性拒绝较强的培训。　　但是从将来来看，全然做到录播的培训机构决心早已较宽，特别是在是现在智慧教育、双师课堂的大大前进，建议还是尝试一下直播，过渡阶段可以“直播+录播”的方式。　　首先，可以对比下直播和录播方式的优缺点：直播的优点是可以有对话、可以监控到效果、好的情况下可以还原成线下场景，教师和学生之间可以产生对话和火花，学习效果也不会高于录播课程；特别是在是自制力较好、更容易分析的学生来说，直播课程不会更加合适；　　直播的缺点是成本高、自学无法随时随地展开（但是现在移动端的普及不会解决问题这个问题）；　　录播的优点是成本低、可以设计课程、课程可以剪辑和新的录音，不不受现场条件的影响；　　录播的缺点是无法展开监控，完成率较为劣，本身自学就是一件反人性的事情，一般学生在录播情况下是坚决没法一个小时的，学习效果没办法尤其确保。　　目前直播有以下几种模式：　　1.大讲堂：职业教育领域应用于较多，一名老师给一堆人放学，呼吸困难用作互动性低的课程；　　2.小班课：1v10以下，老师可以照料更加多学生；　　3.1V1：k12领域应用于普遍，另一个应用于是如VIPKID、哒哒英语等英语自学领域，1V1还有大约课的功能，可以提早誓约老师。

　　4双师课堂：2017年是双师课堂的 ，据传高思可以做1托160-200，目前主流的培训可以做1托30-50。　　伸延到教培行业，其原理是一位名师在北京放学，成都学生可以实时讲课。约内是目前用于双师课堂 早于的，从2007、2008年就开始做到；在基础教育里双师课堂也发展的很好。　　 后，录播课程如何才能解决问题无法监控，完成率劣的问题呢？　　1.随堂锻炼：30分钟视频，每过5分钟弹头出有一道题目，让学生的注意力随时集中于，同时机构可以监控学生的自学情况，制订适当的计划；　　2.给定考试：学完本节课程后有比较不应的考试，监控每一节课的自学情况；　　3.自学测试：假如总共有5节课，在第3节课完结的时候有考试，考试及格才可以之后展开后面的课程；　　4.配有班主任和自学委员：这也是目前培训机构用的较为多的方式，利用班主任和自学委员来监控学生的自学情况，并且利用微信群等警告学生自学发票。

　　录播课程目前某些类型培训用于还是十分频密和有效地的，培训机构必须大大尝试，紧跟科技发展，寻找更加合适自己的方式。　　在线教育在近段时间显然展现出出有了强劲的生命力，并且随着时间的大大流逝，在线教育的模式也大大的获得更加完备的发展，这也使得更加多人对线上教育的未来发展前景产生了更加辽阔的想象空间以及其对传统线下教育所带给的影响产生猜测。

　　中国目前的线下教育培训业规模速度递减仍然大大提升。　　截至2017年，全国大、中型培训机构2万余家，中国教育培训的潜在市场规模极大，并维持着快速增长的发展态势。培训市场的办学主体也由 初的学校和行业企业办班，开始逐步不断扩大到社会力量、培训公司或个人办学等。

同时，随着外资企业大大转入中国市场，以及求学人数的大大上升，众多外资培训机构也相继转入中国，与国内大大小小的培训机构进行竞争。　　教育培训市场增长速度上升，增量阔减少大。

　　2018年，我国教育培训市场消费规模预计超过4301亿元，其中不还包括潜在消费的数量，照这样的态势发展下去，到2020年，再加素质教育的了解，中小学教育市场的课外培训辅导将更加不受注目，潜力大，市场规模突破1万亿！　　由以上数据可以显现出，线下教育目前仍然是我国教育模式的主流，并在未来的10年当中依然是我国教育的主要方式，但是随着线上教育的大大前进，线下传统教育也将不会大大展开互联网+的融合，使线下教育能更佳的配上线下教育，构建更佳的教育资源互联网数字化的进程。　　并且随着互联网科学知识收费产品的大大发展，现在展开在线教育的成本也显得越来越低，“人人都能是科学知识的传播者”的时代已将近来临，人们只必须动动手所指就可以构建在线教育平台的搭起，很久不必须以往成千上万的代码去创立，搭起平台的成本变短，也沦为了在线教育模式大大获得发展的主要原因之一。　　线上教育相对于线下教育，其不具备的优势如下：　　空间优势：在线教育的全面发展，使人们可以必要在家里展开自学，减少了空间上的成本。例如题主所说的英语培训，平时少儿主要都是在校教育的，那么在空间上就不会受到相当大的容许，并有利于教学进度的实行，而线上教育就能很好的填补线下教育的这一缺点，人们现在只需一部电脑、一台手机，才可在互联网上展开自学，确实的做不外出既能学遍天下。

　　时间优势：线上教育比起线下教育，更大的一个优势就是在线教育还能反对课后重温，也就是说当你记得了某个知识点，或者在听得某节课迟疑了的时候，你都能对课程展开重新学习，无论何时何地，只要你想要展开重温才可立刻展开。在线教育中的时间是明确的，没时间的容许，更加不利于人们对自我时间的决定。　　对科学知识的掌控更加强劲：互联网大大的当今，随着情绪的大大强化，人们必须的科学知识也显得更加多，我们都想要教给更好的东西，但是却又不告诉究竟哪些内容是合适我们的。

这时候，在线教育就能很好的解决问题这一问题。因为在线教育的课程都是必要放在我们面前的，可以必要通过小程序、App（较短书可反对）等涉及的工具才可展开讲课，并且大多数都反对在线免费试唱，先试着自学，实在适合自己之后再行展开对其出售，相对于传统的线下教育，这难道也是更大的优点了吧！　　其他的优势：除了上面所说的这三点优势，线上教育还具备很多细节上聪明才智的，例如在费用问题上，线上教育可以原作基础、入门、深度自学等模式，对有所不同的人群展开有所不同的收费，即能减低费用上的开销，也更加能提高家长的信任感。　　在互联网在线教育的冲击之下，线下的传统教育在未来应该要向未来趋势的线上教育展开合理的亲密以及本地化，谋求其中更为平稳且不具备未来性质的发展方向。

　　例如目前线下传统的学科类教育（语文、数学、英语等），可以将放学过程录音下来，然后通过免费或者收费的方式，在互联网科学知识收费平台上展开上线公布，其课程面临的用户可以大众也可以是学生群体内，其优点在于学生可以将放学内容展开再度讲课，有利于使科学知识更为的稳固。另外，还可以将一些课上笔记、练习题以及一些小科学知识等也统一上传遍互联网上，如果条件反对的话，更佳就是能线上展开涉及的教学，使线上与线下获得更加极致的融合。

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