日前，西藏2010年内地西藏中职班在12个办班省（市）教育行政部门的大力支持和42所办班学校的通力协作下，顺利完成了招收、入校等各项工作任务。随着今年9月份首批3000名西藏学生相继抵达内地院校，他们的自学及生活时刻牵动着区内各界的心。办班合乎西藏市场需求 新中国正式成立以来特别是在是改革开放30多年来，西藏的教育事业获得了长足进步，但是与内地更为繁盛省份比起，还不存在一定差距。以中等职业教育为事例，西藏现有的中职教育资源仅有能覆盖面积学龄人口的12.7%；师资力量更为缺少，专业教师仅有占到专任教师总数的42.1%；中职和普通高中在校生数的比例仅有为3.2∶6.8，高于全国4.5∶5.5的比例。

为转变这一现状，国家要求，从今年起，在天津、河北、辽宁等内地12个省（市）42所国家重点中等职业学校举行内地西藏中职班，招生首批3000名学生，专业牵涉到教育、现代农牧业、资源与环境、水利水电、交通运输、乡村公共卫生、旅游服务、新能源等十大类。这是出于西藏实际的必须，空缺西藏发展的人才缺口。自治区教育厅分管职业教育的副厅长多吉才央说道。党中央、国务院，教育部和自治区党委、政府对开设内地西藏中职班都十分重视，各级领导多次特别强调其重要性，贯彻认识到举行内地西藏中职班对减缓西藏各类技能型人才的培育，提升藏族学生低收入、经商以及产业发展能力具备重大意义。

有关部门纷纷表示，一定要抓好各项工作的实施，保证内地西藏中职班各项工作坚实、有效地积极开展。让学生寻找家乡的味道 在制订本次内地西藏中职班计划的过程中，涉及部门从西藏实际情况明确提出市场需求。各部门制订了中职班整体发展规划，反对办班学校提高办学条件，获取教学和学生自学、生活补助金经费内地西藏中职班的开设一路绿灯。

为保证内地西藏中职班学生成功入学，各办班省（市）教育厅（教委）大力支持，决定专人负责管理内地西藏中职班工作。刚刚来这里的时候，我们在生活上遇上了不少问题。细心的生活老师和学工处的领导在我们睡觉的时候仍然仔细观察，挑选出菜品，改进口味。

一段时间后，我们就不吃上鲜美的家乡味道的饭菜了。电话里，江苏常州旅游商贸高等专科学校的丹增罗追这样告诉他记者。他说道，许多老师自己掏钱给学生买了了衣服和生活用品，让学生十分打动。

这也是内地西藏中职班教学中实施的一帮一（一个老师联系一个学生、一个党员联系一个学生）活动的感慨反映。据理解，这只是系列帮扶活动的一方面。确保安全，无一例安全事故再次发生 对于初到内地的这一批3000名学生，安全性是各合作院校非常重视的一件大事。这批学生91.9%都是农牧民家庭子女，他们之前从没离开了过家门，没在大城市生活的经验，对城市生活的陌生和害羞可想而知。

为此，各合作院校首先在安全性教育方面做到了大量工作。我们在这里很好的，学校几乎是封闭式教育，没类似情况一般都是不容许出有校门的，学校制订了很严苛的进出校门规定。每周，学校都会给我们这些学生上安全性教育方面的课，告诉他我们遇上紧急情况该怎么处置。

广州卫生学校的尼玛讲解说道。通过电话专访，记者获知，由于校方制订了较为严苛的进出校门休假制度，在各合作院校的精心照料下，目前，西藏首批3000名学生中还没再次发生过安全事故。不负众望，一定要学成归来 跟丹增罗追一个学校自学的平措告诉他记者，他的家在昌都一个偏僻的小村，自小家境贫寒，需要有这样的机会到内地自学，一定要抓住机会，意味著会虚度3年光阴。

目前，他早已甄选参与了餐饮和电脑方面的培训自学，他想要多拿几个证书，以便毕业后有更加多的就业机会。平措说道他仅次于的理想就是当一名双语导游，虽然他的英语还不是很好，但是他不会仍然坚决自学英语，直到考上外语导游证书。我很讨厌历史，我的生活老师芮路一还专门给我买了MP4，并给我拷了很多《百家讲坛》的讲座内容，我一有空就不会讲出，我想要毕业的时候需要当一名确实的西藏导游，在给游客谈西藏历史的同时，再行融合我们中华民族的历史。

我实在这样应当不会更佳。丹增罗追谈到自己的理想时说。谈及未来，平措和丹增罗追信心满满。

他们说道一定会明白家人和社会上好心人的关心，等学成归来后，一定为西藏的发展贡献自己的力量。

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